婺源縣紫陽第二小學五（４）班 徐佳涵 指導老師：俞喜蘭

今天，我們班要舉辦一次“開卷是否有益的辯論賽”。說起辯論賽，我又緊張又激動，上語文課時，在同學們的熱烈掌聲中，辯論賽拉開了帷幕。

第一發言的是俞文丹同學，她說了讀書的五大好處，可謂是班長風范?。∥液敛皇救醯胤瘩g道：“我認為讀書確實有許多的益處，但開卷未必有益。有些書思想不健康，人生觀不正確，我們就會產生不良的思想，甚至走上犯罪的道路。這怎么能說‘開卷必有益’呢？”王辰熹同學反駁道：“我們可以有選擇的看書，讀好書，書是人類進步的階梯，書是一把鑰匙，它可以為我們打開智慧的大門?！蔽覄傁敕瘩g，可是卻被金浩晨搶答了?？次覀兎捶接行┱屑懿蛔×耍醭届涑藙僮窊簦骸拔艺J為開卷有益！古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。中國上下五千年的文明歷史和燦爛文化大多是歷代智者平時多看書、多積累創造出來的，如：孔夫子、毛澤東、周恩來········可見開卷有益?！贝蠹业那榫w高漲起來，開始唇槍舌戰，“戰場”亂哄哄的，像個菜市場似的，老師不得不多次喊：“安靜！”

“叮咚叮咚”，下課鈴響，正方以微弱的優勢贏了。雖然勝利的喜悅短暫而甜美，但更讓我難忘的是那次辯論賽帶給我的收獲。我體會到了團隊合作的力量，感受到了辯論的魅力，也鍛煉了自己的思維能力和口頭表達能力。

這次辯論賽不僅是一場知識的較量，更是一次趣味與智慧的碰撞。它讓我明白，生活就是一場場有趣的挑戰，而我們要做的，就是勇敢地去面對，去體驗，去成長。