婺源縣清華鎮中心小學六（3）班 胡雨楠 指導老師：洪雯

一張木桌，一展宣紙，注一硯濃墨，靜聞墨香……

猶記得第一次看著楷書，猶如鐵畫銀鉤，道勁有力，入木三分，我便喜歡上了它。那些原本安靜的墨字似乎伸出溫暖的觸角，觸碰了我的心扉，心的琴弦剎那間被彈撥出歡悅的曲調。于是，在母親的陪伴下，我開始用稚嫩的筆畫去臨摹心中的向往。鋪一頁宣紙，磨一方端硯，握筆，懸腕，凝結成記憶中的墨香。

“提筆有神，入木三分?！睍?，精于鉆研，貴于專注。日月相逢，一次又一次的揮筆，苦練，都是為了下筆時的力穩，準確。右手虎口微微起繭，汗水滴滴融入黑墨，都是一次次練習的見證。在如雪的宣紙上落下一筆筆重墨，就像在戲子的臉上畫上一抹抹濃妝，有外形而不失風骨。每一筆都是獨一無二，每一筆又都是畫龍點睛。腦中構思的不止有字的形，更有字的神：紙上落下的不止有字的影，更有字的魂！

寫毛筆，臨摹是關鍵的一環。臨，就是看著字帖范字來寫，記住每個字的結構特征；摹，就是不看字帖，把字摹得更好。每次我提筆時，耳邊總會回響起母親的諄諄教海！記得剛學基本字時，母親總說：“逆鋒起筆，回鋒收筆，膽大心細?！保⒁槐橛忠槐榈刈屛揖毣竟P畫，時間一長，這種枯燥，單調的學習讓我感到厭煩。每當想半途而廢時，我的耳邊就會響起母親講的“墨池”、“入木三分”等故事。是??！做什么事情都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香！

漸漸地，我對書法的認識已不只局限于它表面的美。經過歲月的大浪淘沙，書法早已是承載著中華文化的傳統藝術。千古的詩篇經由書法的演繹，如同歷史破空而來，有鮮活的氣息潮般涌現。

方塊字，只有中國的漢字，它具備了獨特的形之美，才形成了書法這門藝術。

書法，是華夏祖先智慧的呈現，這份美是別國文字所望塵莫及的。

一沓沓練習的宣紙，堆成了時間的臉。從春到夏，從秋到冬，它們在一旁從容地對我微笑。連筆從猶疑到富有神韻，枯筆從過去的難以把握到得心應手。既然選擇了與書法相伴，既然追求這墨香背后厚重的韻味，那我就要在這條路上昂首前行。

墨香四溢，我用手中的毛筆書寫著只屬于我的青春年華。