李維火是安徽工業大學教授，兼任安徽工業大學蕪湖技術創新研究院副院長。該研究院是2021年9月蕪湖市政府與安徽工業大學市校戰略合作的“杰作”，服務蕪湖市汽車及零部件、電子電器、材料等戰略性新興產業發展。

　　 近年來，安徽工業大學主動對接國家戰略和區域需求，與省內外多個地方政府共建辦學，像蕪湖技術創新研究院這樣的實體性研究院共有7個，先后建立的產教融合基地近百個。

　　 “產教融合是高校辦學的重要路徑，安徽工業大學前身是華東冶金學院，一所老牌工科院校。近年來，面對國家戰略轉型發展和產業變革，在大力發展特色專業的同時，我們積極打造校企協同育人共同體，貫通融合教育鏈、人才鏈、創新鏈和產業鏈，拓展學校高質量發展新空間?！卑补ご簏h委書記陸林說。

　　 2021年，安徽工業大學科教融合人工智能學院成立，依托安徽工業大學、合肥綜合性國家科學中心人工智能研究院在人才培養、科學研究與產業服務方面的優勢，該學院開展人工智能科教融合產業創新人才培養。2022年首批本科“人工智能”專業單列計劃招生40人，產教協同育人結出了碩果。

　　 “安工大的教授打破了多項技術瓶頸，提出的技術方案應用性強?！焙戏蕠庪姵夭牧嫌邢薰竟こ萄芯吭焊痹洪L徐懋說。這番感慨，要從兩年前的一次“聯姻”說起。當時，合肥國軒正為新能源汽車退役動力電池回收再利用等技術難題發愁，材料科學與工程學院教授李永濤聯合國軒高科、蜂巢能源等行業龍頭企業，組建首批新能源材料產教融合協同育人安徽省示范基地?！皩た茖I來說，產教融合實現了把教學和實驗放在生產一線，師生面對的是源源不斷的課題?！崩钣罎f。

　　 據悉，該產教融合基地不僅幫企業解決了問題，也加速了人才實踐能力提升。2020級碩士生李晨進入該產教融合育人基地實踐學習，自主探索安全高壓電解液研究，創新性發現陽離子-陰離子協同調控機制來抑制金屬鋰負極鋰枝晶生長和消除死鋰難題，在權威期刊發表SCI論文3篇，獲研究生國家獎學金。

　　 “2022年，學校與馬鞍山市正式共建安徽工業大學工程師學院，探索人才培養與職業技術資格評定相結合的人才培養新模式?！卑补ご蠼虅仗庨L鄭嘯介紹。

　　 “學校的發展戰略首要的就是人才集聚戰略。我們以‘高精尖缺’為人才引進導向，今年以來，已入職博士80多位，每個學院都配備了高職稱、高學歷的企業導師，通過校企教師‘雙輪驅動’，共同實施項目教學。發揮人才培育的‘全周期’機制效應，孵化培育一批高層次人才，為協同育人培養‘引路人’?！卑补ご笮ｉL魏先文告訴記者。

　　 （記者 常河 丁一鳴 通訊員 汪盛顏）